這兩天，網(wǎng)上關(guān)于作業(yè)的問題又火了。陪兒子寫作業(yè)到五年級(jí)，心梗住院，做了兩個(gè)支架…這不是第一火了，但每次這件事總能引起廣大家長的共鳴。

一位家長的“病例”，來自一篇《老娘做錯(cuò)了什么，卻要陪孩子寫作業(yè)》文章的評(píng)論，不少爸媽對他們的“遭遇”感同身受，并表示終于找到了組織。

比起原文，底下的評(píng)論更精彩，昨天在小編的朋友圈里霸屏了一整晚。

媽媽們在慶祝找到組織的同時(shí)，紛紛轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論，爆料自己的陪讀經(jīng)歷，簡直就是一部驚天動(dòng)地的《陪讀血淚史》……

對奮戰(zhàn)在陪讀第一線的媽媽們來說，咆哮只是開胃小菜。因?yàn)椋@是一場很漫長很漫長很漫長的煎熬！

為什么會(huì)感到煎熬呢？也許，你可以在這里找到自家娃的影子：

由于巨大的心里落差，導(dǎo)致上一秒“親媽”，下一秒轉(zhuǎn)眼變“后媽”

那么，如何保持一個(gè)良好的心態(tài)來對待這一切呢？軟板廠覺得寫作業(yè)時(shí)，一要牢記以下三條：

冷靜、冷靜

孩子寫作業(yè)前各種開小差、磨蹭、東玩西玩，是正常、正常、正常滴！哪怕桌面上什么都沒有，女娃都可以把裙帶當(dāng)玩具反復(fù)綁到椅子上又松開，男娃也可以把桌面的臺(tái)燈反復(fù)擰成麻花或油條！我們要做的只能是一遍遍地深呼吸：孩子是我親生的，親生的，誰沒有過小時(shí)候呢？

保持好的陪讀心態(tài)

孩子的注意力是無法長時(shí)間集中的，這一點(diǎn)我們要知道。所以，在給孩子講題的時(shí)候，我們可以先申明：這道題，我只講一遍。這樣，孩子聽到這句話，認(rèn)真聽的概率還比較大。

多鼓勵(lì)、少責(zé)罵

當(dāng)你看到孩子有進(jìn)步時(shí)不要高興得太早，看到退步時(shí)也不要暴跳如雷。孩子進(jìn)步了，適當(dāng)表揚(yáng)，孩子退步了，也不要批評(píng)，輕聲細(xì)語地跟孩子溝通。盡量多鼓勵(lì)孩子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿棍子，這樣孩子才能有足夠的信心能學(xué)好，也才不會(huì)害怕你。

最后說一句，革命還未成功，各位家長還需努力！